相关新闻
  暂时没有相应新闻
背景:
阅读新闻

何人可 湖南省设计艺术家协会主席

[日期:2018-04-11] 来源:设计艺术家网  作者: [字体: ]

 

 

 

何人可,男,1958年03月19日出生,1984年12月湖南大学建筑系毕业,获工学硕士,留校任任教,先后担任湖南大学工业设计系讲师、副教授、教授。

其中1987年4月-1988年5月公派赴丹麦皇家美术学院工业设计系访问学者;

1998年8月-1999年6月公派赴美国北卡州立大学工业设计系访问学者;

现任湖南大学设计艺术学院院长、博士生导师;湖南省设计艺术家协会主席。

 

 


 主讲课程 

《工业设计史》

《产品开发与设计》

《设计管理》

《专业英语》



 代表性的教学、科研成果 

国家精品课程《工业设计史》

教育部利用信息技术工具改造课程项目-《工业设计史》

具有国际竞争力的艺术设计国家级人才培养实验区建设

工业设计国家级特色专业建设

艺术与设计国家级实验教学示范中心建设

《工业设计史》国家精品资源课程

《设计的力量》国家精品视频公开课、中国大学慕课

工业设计专业指导性专业规范研制

工业设计专业评估研究与实践

工业设计专业发展战略编制

工业设计专业教学质量调研

科技部国际重大合作项目:以工业设计为核心的《中意设计创新中心》建设

科技部科技与文化融合项目《基于湖湘文化的创意设计公共服务技术研究》

湖南省基础平台建设重点项目:芙蓉杯国际工业设计大赛

湖南省人民政府重点项目:湖南省人民政府英文门户网站设计与建设

LG、NOKIA、MICROSOFT、HUAWEI合作研究项目

国家社会科学基金重大招标项目《绿色设计与可持续发展研究》(与四川美术学院合作)


 


 学术兼职 

教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会副主任委员、工业设计专业教学指导分委员会主任委员

中国工业设计协会副会长

中国机械工业教育协会工业设计学科教学委员会主任委员

中国工业设计红星奖评委主席

德国红点、IF设计奖评委

日本G-Mark设计奖评委

美国Core77设计奖评委


 


 获省(部)级及以上奖励 

《工业设计史》国家级优秀教材一等奖(2002)

湖南省教学成果一等奖(2002)

湖南省优秀教师、湖南省人民政府二等功(2004)

湖南省教学名师(2006)

享受国务院特殊津贴专家(2007)

湖南省人民政府徐特立教育奖(2009)

中国十佳工业设计教育工作者(2010)

国家级教学名师(2013)



 何人可访谈录 

 

 


中国制造,全球兴起


故事是从2002年美国《商业周刊》(《Business Week》),全球60所最佳设计学院评选活动谈起的,那时湖南大学设计艺术学院等4所中国院校当选,何人可教授接受记者采访时,说过:“我们的梦想就是从made in china转变到design in China,也就是说从中国制造转变到中国创造。”

 

后来采访文章以“Will china dominate design?(中国设计能像中国制造一样也能够占领全世界吗?)”为题,登上了《商业周刊》封面。

 

在当时,这确实只是一个梦想,Made in China是全球性的现象,无论是在美国还是在欧洲,要想在大众产品中,买非中国制造的产品,很难。


中国创造,历史转折

到现在已经15年过去了,从中国制造到中国创造的目标,好像就近在眼前。2017年是中国设计的重要转折点,担任了10年评委的何教授从德国红点奖角度分析得出了这个结论。

 

何人可教授参与德国红点奖评审,左一为何人可教授。

 

今年,参加红点设计奖的中国产品,在数量上第一次超过主办方德国,跃居全球第一。顶级奖项红点至尊奖(bestof the best)的103项获奖作品中,有15件来自中国,如此高的获奖比例,也从质量上彰显中国实力与中国优势。

 

何人可教授援引今年德国红点奖,高技术产品类别、机器人类别中,众多中国产品相继获奖; G-Mark、IF、IDEA大赛中国设计产品的优异成绩,证明中国设计在世界舞台上已经崭露头角,这都和当下引领中国设计的企业,新兴的高科技产业、先进的制造技术、IT行业发展密切相关,体现了中国设计是在国际前沿领域中,与世界知名企业几乎同步发展,甚至有可能还在某些方面,走在世界前列。

 

这曾是我们的梦想,现在我们在实现的路上狂奔

8月,何人可教授作为演讲嘉宾,应邀参加今年美国工业设计师协会年会,讲述了《商业周刊》的故事,“中国设计、美国制造”确实是十五年前的梦想,但当下我们逐渐的将它变为现实,恰好响应了川普先生希望制造业能够回归美国的号召。

 

2017年美国工业设计师协会(IDSA)国际年会现场,右一为何人可教授。

 

中国设计、美国制造,在今天已然不只是梦想了,中国一些代表性、有竞争力的产品真正实现了当初的梦想,例如中车中标的芝加哥百列地铁列车项目、比亚迪旧金山、洛杉矶电动巴士项目等。

 

这正好应了马云的一句话:“梦想总是要有的,万一实现了呢?”中国设计逐渐走向世界舞台的历程中,最重要的节点就是2001年加入WTO(世界贸易组织)。这意味着,中国企业必须在国际、国内两个市场中和国外品牌竞争,很多人担心中国品牌在国际市场中没有竞争优势、在国内市场会被国际品牌和设计打败,但实际上却是中国企业把设计作为竞争手段,在非常激烈的市场环境中成长起来。

 

设计,是一种强有力的竞争力

早在上个世纪五十年代,IBM总裁小汤姆森说过,“design is the business”,意为企业把设计作为一种最重要的商业竞争手段,形成自己在国际,国内两个市场的竞争力。这是IBM引以为荣的设计师名言。

 

中国设计最早都是从家电行业发展起来的,例如海尔、美的、TCL、创维等。上个世纪90年代,中国家电行业品牌变革,企业更换了名称、商标、Slogan,建立自己的国际品牌形象,为他们在WTO之后,走向全世界奠定了非常扎实的基础。例如海尔之初名为青岛电冰箱总厂,有非常浓重的国营企业特色,地域化、行业特征明显,这些极大的限制了企业国际化、多元化发展。如果没有国际化的品牌,中国家电企业走向世界极为困难。

 

品牌,只是设计的重要元素之一,更重要的是要有国际化的视野,用设计去开拓国际市场。在这些方面,中国企业有很多成功的经验,除了老牌的家电企业以外,今天新生企业更是后生可畏。在世界各地,尤其是新兴市场,中国企业取得了非常优异的成绩,这都和他们利用设计作为竞争手段有直接关系。

 

例如,非洲手机市场占有率60%-70%排名第一的传音手机、由国际市场转向国内市场的华为手机,都是紧紧抓住市场特色和当地需求,投入时间和精力实现产品设计巨大飞跃,让中国设计走向全球化。

 


设计教育,助力腾飞的翅膀

在今天,中国设计师在红点、IF等大赛中有所斩获,这其中肯定有设计院校培养的工业设计师参与,但是我们可以看到现行的设计教育,与企业需求、国际化发展要求等方面仍存在较大差距。

 

那么设计教育究竟对国家工业发展、对企业走向全球化,有什么样的贡献,或者说设计教育在哪些方面还需要进一步的加强?

 

何教授与大家分享了以下几点:

首先,当今设计教育的基础已经发生了革命性的变化。全世界的产品都越来越简约,越来越走向一致性,当下工业设计能够为企业、为消费者带来的,最根本的就是用户的体验与价值。

 

但我国设计教育依然受包豪斯教育影响,包豪斯的产品设计基础,还是批量化工业生产,但是在互联网、物联网发展趋势下,越来越多的产品设计,已经从传统大规模生产(B2C)转变成大规模定制(C2B),满足消费者的个性需求。传统的工业设计,从基础训练、技术基础到设计价值链,都发生了巨大变化。

 

其次,湖南大学设计艺术学院等设计类学院,从工业设计学生大一开始就将编程、智能硬件课程列为基础课,以适应当下互联网的发展趋势。当然并不否定设计师应有极高的审美水平与多样的审美表现形式,而是希望设计师们在为消费者提供更好体验与服务的过程中,逐渐提升解决问题的能力,而不是刻意追求外在美的符号和元素。

 

另外,中国是世界上第二大经济体,也是世界上最大的消费国,目前消费升级对设计行业来说挑战巨大,尤其是在设计的品质问题上,应该有更大的提升。

 

一带一路,机遇与挑战

一带一路从汉代到盛唐,将中国的设计与文化,传播到沿线60多个国家和地区,与此同时也将这些国家深厚的传统设计带回中国,形成了中国设计的有机组成部分。

 

2016年,何教授带领专业学生前往伊朗的16个一带一路重要节点城市,在那里发现中国和中亚国家在盛唐时期的密切交流,服装、家具、饮食都受到了其深远影响,并真正成为中国文化的一部分。

 

何教授认为,现在一带一路给设计师带来很大的发展空间,是一个机遇也是挑战。他勉励设计师们,应该通过一带一路,与沿线国家在设计上建立更多交流,使中国文化能够走向世界,同时兼收并蓄,将他国优秀文明融入中国文化,在此基础上创造出属于年青一代设计师的中国设计。

 

 


本文文字资料来源于搜狐大咖说,

湖南省设计艺术家协会编辑整理。

 

 

 

收藏 推荐 打印 | 录入:chda | 阅读: